Estudiantes UTEM realizaron Intercambios on line en reconocidas Universidades Extranjeras

Autor: Consuelo|
La Pandemia signific贸 un nuevo desaf铆o para el proceso de Internacionalizaci贸n de nuestro Plantel, donde uno de los principales hitos fue la realizaci贸n de Intercambios en modalidad on line. Un total de 30 estudiantes vivieron esta experiencia durante el a帽o 2020 en prestigiosas Universidades Extranjeras. En la siguiente nota cuentan c贸mo contribuy贸 dicho proceso a su formaci贸n acad茅mica y personal.

Durante el a帽o 2020, un total de 30 estudiantes de pregrado de la Universidad Tecnol贸gica Metropolitana cumplieron su anhelo de cursar un programa de Intercambio en modalidad on line desarrollados por reconocidas Instituciones de Educaci贸n Superior de Europa y Am茅rica Latina.

En el contexto de la crisis sanitaria producida por el COVID-19, la Direcci贸n de Asuntos Nacionales e Internacionales de la UTEM, DANeI, impuls贸 esta nueva opci贸n de estudiar en el extranjero, que convoc贸 a cerca de 100 postulantes. Todas/os ten铆an en com煤n ser alumnas/os que se destacaron por sus m茅ritos acad茅micos, as铆 como tambi茅n, por un esp铆ritu de compromiso con nuestra Universidad, que se manifiesta en una permanente colaboraci贸n con proyectos colectivos del Plantel.

Una de las Instituciones extranjeras que convoc贸 a un mayor n煤mero de interesadas/os fue la Universidad Polit茅cnica de Madrid (UPM), distinguida a nivel mundial como una de las entidades formativas con mejor 铆ndice de empleabilidad. Tras una rigurosa evaluaci贸n por parte dicha Casa de Estudios, 13 j贸venes de la UTEM realizaron un Intercambio virtual en sus aulas.  Otras/os 15 alumnas/os de nuestro Plantel tomaron asignaturas en modalidad on line en la Universidad Polit茅cnica de Aguas Calientes (UPA) y dos j贸venes lo hicieron en la Universidad de La Gran Colombia (UGP).   

El desaf铆o de estudiar a distancia

Uno de los 30 estudiantes que curs贸 un Intercambio en modalidad on line fue Diego Sep煤lveda (22), alumno de quinto a帽o de Ingenier铆a Civil en Prevenci贸n de Riesgos y Medio Ambiente en la UTEM. Su opci贸n fue tomar la asignatura de Ingenier铆a Hidr谩ulica en la UPM.

Diego cuenta que la alarma de su celular son贸 muchas veces a las 04:30 de la madrugada, mientras realiz贸 su Intercambio, entre septiembre y diciembre del a帽o pasado. 鈥淒ebido a la diferencia de horarios que existe con Madrid, deb铆a levantarme a esa hora para conectarme a una de las clases. Lidiar con esta realidad no fue f谩cil, pero con disciplina y un buen caf茅 pude estar siempre presente鈥, dice.

Nataly Silva, (24) quien egres贸 de Ingenier铆a en Comercio Internacional de la UTEM, en diciembre del a帽o pasado, tambi茅n recurri贸 a una f茅rrea disciplina para cursar con 茅xito tres asignaturas como alumna de Intercambio en la UPA. Hoy cuenta que fue 鈥渦na experiencia exigente, pero al mismo tiempo muy grata, pues, si bien 鈥渄eb铆a conectarme a las clases on line dos veces a la semana, entre las 20:00 y 22:00 horas, despu茅s de mis clases en la UTEM, me gustaba mucho la calidad humana y profesional de los profesores鈥.

Exigencia Acad茅mica

Pero encontrarse a m谩s de 10 mil kil贸metros de distancia de la sala de clases no fue el 煤nico desaf铆o para Diego. Lo m谩s dif铆cil para 茅l -afirma- fue responder al alto nivel de exigencia acad茅mica.  鈥淟os contenidos eran complejos y el ritmo con que se impart铆an la asignatura era bastante r谩pido, por lo que deb铆 dedicar muchas horas de estudio para estar a la par con mis compa帽eras y compa帽eros de Espa帽a鈥, comenta.

Agrega que, en un principio, le cost贸 adaptarse y que sus resultados acad茅micos no fueron lo 贸ptimo para 茅l. Sin embargo, se帽ala que, con perseverancia, logr贸 aprobar el curso. 鈥淓n la primera prueba que tuve no me fue bien. Pero comenc茅 a repuntar, destinando tiempo y esfuerzo a desarrollar los trabajos peri贸dicos que se nos exig铆an hacer y que tambi茅n eran evaluados鈥. Dice que su constancia deriv贸 en que obtuviera una buena calificaci贸n en la evaluaci贸n final, logrando aprobar su Intercambio en la UPM.

Nataly Silva, por su parte, cuenta que, en relaci贸n con los cursos que tom贸 en la UPA, 茅stos le permitieron expandir sus conocimientos, complementando la malla curricular de la UTEM. 鈥淐omo alumna de Ingenier铆a en Comercio Internacional pude incorporar materias nuevas relacionadas con mi carrera que ampl铆an mis perspectivas como futura profesional y me hacen sentir m谩s preparada para salir al mundo laboral鈥.  

Amistad y Cultura Virtual

En su experiencia como estudiantes de Intercambio en modalidad on line, tambi茅n ha habido un espacio para conocer a sus compa帽eras/os de escuela.

Diego cuenta que tienen instancias de comunicaci贸n con sus compa帽eras/os, a trav茅s de WhatsApp. 鈥淎s铆 de manera remota, a帽ade, ha conocido, tambi茅n, m谩s de la cultura e idiosincrasia de Espa帽a鈥.

En esta misma l铆nea, Nataly expresa que su experiencia como estudiante en la UPA 鈥渉a sido un proceso enriquecedor鈥. 鈥淗e podido interiorizarme y conocer c贸mo son los mexicanos, su cultura y cu谩l es su percepci贸n del mundo, lo cual valoro mucho鈥, dice.

Tambi茅n cuenta que ha establecido lazos de amistad con algunos de sus compa帽eras/os. 鈥淗emos formado grupos de trabajo on line, lo que ha permitido que establezcamos v铆nculos de amistad con chicas y chicos, especialmente de M茅xico. De hecho, me han invitado varias veces a visitar su pa铆s鈥.

Perspectivas

Nataly se帽ala que su Intercambio enriquecer谩 鈥渕i curr铆culum como estudiante y futura profesional, no s贸lo porque la UPA es una excelente Instituci贸n acad茅mica, sino tambi茅n, porque los estudios que realic茅 all铆 le permitir谩n postular a trabajos con perfiles m谩s espec铆ficos requeridos en distintos lugares de trabajo鈥. 

Diego dice que la experiencia de 鈥渟er parte de la educaci贸n del primer mundo va a ampliar mis conocimientos y, por cierto, ser谩 de mucha utilidad para mi futuro profesional como docente, algo con lo que sue帽o hace muchos a帽os鈥. Agrega que tiene la convicci贸n de que su paso por la UPM le abrir谩, tambi茅n, nuevas puertas para futuras oportunidades de estudios fuera de Chile, idea que lo entusiasma cada d铆a m谩s.  

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